kantoren en scholen
HET ONDERZOEK NAAR INVLOED VAN LICHT
Tommy Govén, Lighting Technology Manager bij ons merk Fagerhult in Zweden, heeft in 2008-2009 een onderzoek geleid naar de invloed van licht op kinderen in klaslokalen.
Gedurende één schooljaar zijn 56 leerlingen in de leeftijd van 8 tot 9 jaar ondergebracht in klaslokalen met verschillende soorten verlichting.
Experimenten
Twee lokalen (C1 en C2) waren voorzien van standaard opbouwarmaturen, het gemiddelde lichtniveau op het taakvlak was ca. 300 lux. Beide klaslokalen zijn handgeschakeld.
Twee lokalen (E1 en E2) waren uitgevoerd met nieuwe verlichting: er werd gebruik gemaakt van armaturen met direct- en indirect licht. Met behulp van wallwashers werd een hoger lichtniveau op de wanden gecreëerd. Het gemiddelde lichtniveau op het taakvlak was ca. 500 lux.
Deze lokalen werden uitgevoerd met een aanwezigheidsdetectie en daglichtregeling.
In lokaal E2 werd gewerkt met scènes. Iedere eerste les in de morgen en in de middag werd de illuminantie aanzienlijk verhoogd.
Resultaten
De resultaten zijn opmerkelijk!
Het welzijn en welbehagen, gemeten middels de hoeveelheid cortisol, is aanzienlijk hoger in de lokalen E1 en E2. De grootste verschillen openbaren zich in de donkerste maanden van het jaar.
Ook in prestatie blijken grote verschillen. In beide lokalen E1 en E2 blijken ook de vorderingen sneller te gaan. De leestest, schrijven en rekensommen maken gaat de kinderen makkelijker af.
Qua energieverbruik is het vergelijk opvallend. Door de aanwezigheidssensor en daglichtregeling wordt er optimaal gebruik gemaakt van beschikbaar daglicht. Er wordt aanzienlijk minder energie verbruikt, terwijl de beschikbare hoeveelheid kunstlicht bijna een keer zo hoog is. We kunnen concluderen dat verbeterde verlichting positief effect heeft op mensen.
